In meiner Arbeit bilde ich eine Basis für ein geordnetes Lernen. Ich schaue mir blockierende Lerndispositionen an und versuche diese zu verändern. Mit einer veränderten Lerneinstellung entdecken Schüler wieder, dass sie etwas können, dass sie den Lernstoff verstanden haben oder dass sie wieder gerne in die Schule gehen.
Deshalb kann ich breit gefächert arbeiten, ohne Spezialist für einzelne Fächer zu sein.
Im Labyrinth laufen und zur eigenen Mitte finden.
Mein Arbeitsgebiet umfasst bei Kindern und Erwachsenen:
Wortstämme üben in Deutsch beim Balancieren.
- Prüfungsangst
- ADHS, ADS
- Lernorganisation
- Mobbing